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一年级一班博客

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日志

 
 

2012年09月04日  

2012-09-04 17:22:38|  分类: 三年级上 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 表扬今天代管班完成了作业的男生有:
1.2.4.7.8.10.11.12.1416.17.18.20.21.23.24
以下男生虽然没有完成,但是还是有进步,也提出表扬:
5.6.9.13.
表扬今天代管班完成了作业的女生有:25.26.27.28.31.31.32.33.35.36.38.39.41.42.43.44.46.47.48
以下女生只有一点点没有写完了,也提出表扬:34.37.40.
蒲老师(10471454)  17:06:00
今天默写全对的孩子有:
8.17.18.23.25.26.30.47
今天默写合格(错误在两个词语以内)的孩子有:
1.2.3.4.5.12.14.15.16.20.21.29.31.32.33.35.36.38.39.40.41.45.46.

 今天的教学主要是围绕仿写《爱什么颜色》来进行的,首先请小小组(4人小组)选出一份写得最好的作品和一份需要大修改的作品出来,然后先由孩子读优秀作品,集体评议写得好的句子和词语。接下来就请小小组的孩子一起对需要大修改的作品进行集体修改,然后把修改后作品进行全班评议。我发现孩子们的热情非常高,修改后的作品写得非常优美。新课标指出:“愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享学习写作的快乐。”让学生将作品朗读给同桌听,自我修改。“修改自己的习作,并主动与他人交换修改”,让同桌之间,互相修改对方作文。“能与他人交流写作心得……沟通见解。”这就是我这样教学的原因。先扶——读优秀作业,感受美文。后放——集体评议,共同修改。

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