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一年级一班博客

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11月17日同步阅读难字读音测试情况  

2014-11-17 14:44:18|  分类: 五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    家长朋友,开学以来,每天早读时默写两首古诗,在10月22日之后,我们就完成了这项学习任务。从那以后,每天早读时的任务就是默读同步阅读,标自然段,勾词语,遇到不会读的字或者不敢肯定读音的字请查字典。同时在10月28日进行了第一次测试,就是在同步上选择10个我觉得较难的字请学生写拼音,学生是可以把拼音写在书中并且测试时能够翻书,那一次他们就知道了我测试的方式。第二次是在11月5日进行的,错误3个以上的孩子要抄写错误字在字典中的意思,错误4个以上的孩子要抄写错字所在的自然段。并且告知孩子,早读时来晚了,请回家补读书。上周五反复强调我本周听写的重点就是测试同步上的难字读音,请没有查字典的周末补查,否则错误3个以上的会把错字所在的自然段抄写一次。但是,很多孩子还是不引起重视,无法认真读书,所以今天我不得不请孩子们抄写课文了。当提醒无效时,只有采取最不愿意的方式了。

请看今天我抽查了10个字的情况

今天写拼音全对的有:10

错了1个的有:48

2个的有:44.32.43.46

3 个的有:47.23.39.50.35

4个的有:27.20.29.17.49

5个的有:36.53.38.41.13.24.7.42.52

6个的有:12.45.33.34.30.25.51

7个的有:6.37.11.31.22.3.1.28

8个的有:26.14.21.15.8.7

9个的有:9.19.2.4.5.40

10个的有:18.16

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